论文部分内容阅读
德国教育学家第斯多惠指出,一个坏教师奉献真理,一个好教师则教人发现真理.在以往的"应试教育"中,教师把传授知识作为目的,把学生获得知识作为终点,学生完全处于被动地位,教学中存在着重结果、轻过程,重分数、轻能力的做法,因而出现了"高分低能"的现象.素质教育就是要改变这种状况,培养具有创造性的新型人才.本文就小学数学教学中注重学生获取知识过程的教学谈几点自己的做法与认识.