【摘 要】
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<正>小学生数学知识的学习、数学技能的发展离不开有效的课堂作业的布置。从目前课堂教学的现状来看,我们发现,受传统观念的影响,小学数学课堂作业的布置和反馈还存在着诸多
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<正>小学生数学知识的学习、数学技能的发展离不开有效的课堂作业的布置。从目前课堂教学的现状来看,我们发现,受传统观念的影响,小学数学课堂作业的布置和反馈还存在着诸多问题,概括起来主要表现为:课堂作业还仅仅局限于将作业完成在课堂作业本上,形式太呆板,作业的内容一般都是完成课本上的习题,太单一,作业反馈方面都是教师收缴后批改或现
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