四则混合运算相关论文
“小数的意义和性质”属于“数与代数”领域,是青岛版小学数学四年级下册第五单元的内容,是在学生对小数和分数有了初步认识的基础......
四则运算是数与代数领域中的内容,学生在第一学段已经掌握了含有两级运算的运算顺序,初步了解了小括号的作用。本单元要求学生掌握......
“公倍数和最小公倍数”是苏教版教材五年级下册“因数与倍数”单元的教学内容。“因数与倍数”单元,是在学生已经认识了自然数(非......
分数四则混合运算是小学高年级关于运算的最主要学习内容,它计算过程较复杂,教材跨度大,涉及的知识面较广,所以历来是计算教学中的......
有些学校在讲代数之前,先用几周时間复习算术,有的則在讲代数的同时結合教材进行复习。方式各不相同,何者較好是个值得研究的問題,......
计算要经过观察、比较、想象等一系列思维活动。这个过程体现了思维过程的顺与逆,思维水平的高与低。新课程下的计算教学,要重视培......
学生在计算过程中经常会出现这样或那样的错误,原因很多。其中未真正领会掌握数学基础知识是导致错误的重要原因。为了探索计算教......
电解质溶液中离子浓度大小的比较及离子浓度之间的关系式判断是高考的热点。在解决这类考题时要学会灵活运用四类守恒关系,即电荷......
《义务教育数学课程标准》提出:应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经......
幂的运算是学生由四则混合运算上升到指数运算的一次飞跃,幂的运算是整式运算的基础.北师大版的教材在七年级上册有理数的运算中安......
病例1:(1)542×98=542×(98+2)=542×100=54200(2)546×101=546×100+1=54600+1=54601[错因分析]这两题都是凑、拆整百数出差错。(......
中国地理教材中的“时区和日界线”一节,被普遍认为是教学中的难点,时差的计算部分难度更大些;日界线,无非是越过日界线时应增加......
在四则混合运算中,要想正确而快速地计算出结果,除了要掌握正确的运算顺序外,还要善于发现算式中数与数之间的关系,合理运用简便算......
在一次整数四则混合运算的比赛中,有两道题出错率最高:(434+566)÷4×25;10384÷8×(121÷11)。全班46位学生有11位学生出错,除去......
计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。那么......
贵州省黔西县在开展干部驻村工作中,巧用“加、减、乘、除”四则混合运算,让驻村干部带着感情、责任和研究思考的问题到困难大、矛......
摘 要：在计算教学中，学生对算理的理解能力、对算法的掌握程度都会影响到学生计算能力的发展。这意味着教师在开展计算教学时，需从提......
数学素养是学生发展所需的必备品格、关键能力。本研究以小学四则混合运算为载体,以提升小学生数学运算素养为旨归,以教学设计为成......
我发现在有些教师的课堂教学只是一味地按照教学设计,一成不变地推进教学进程,而没有根据学生对知识的掌握情况和课堂的生成性调整......
全面推行素质教育,全面提高教育教学质量,在走进新课改的同时,要注重学生综合能力的培养。作为教师,要面向全体学生,促进学生德、......
虽然计算教学是小学数学教学的重要组成部分,但在具体的实施过程中,许多教师都反映学生的计算能力有所下降。针对这一情况,笔者谈......
计算和生活紧密相连。在小学数学教学中,计算教学是数学教学的重要组织部分,由此可见计算教学的重要性。学生的计算能力强弱与否,......
数学计算能力是小学生的一项基本的数学能力.在小学数学教学中，计算教学所占的课时居于首位，从低年级的一两位数加、减法计算，到中高......
近日,组织教师批改三年级下册期末数学试卷,试卷上有一道计算题:612÷2÷4=____,大部分学生是按从左到右的运算顺序计算的(实际上......
在一次全市小学数学毕业班复习教学研讨活动中,笔者有幸听了一节《四则混合运算总复习》的研讨课,感受颇深、受益非浅:教学片断:1.......
教学内容:青岛版教材,小学六年级数学上册第五单元分数四则混合运算(信息窗3)83—84页。教学目标:1.能借助线段图理清数量关系,理......
新课程强调以教师为主导、学生为主体的理念,充分发挥学生的主体作用是提高课堂教学效益的关键。下面就如何在教学中充分发挥学生......
统编教材第九册繁分数一节,虽然篇幅短,但它是小学计算内容的一个重点,学生学习中的一个难点,也是初中学生学习繁分式、分式的化......
让学生熟练、牢固地掌握四则运算的运算顺序,学会中括号的用法,以提高学生混合运算的计算能力是本书教材的重点。四则混合运算的......
我对“分数、小数四则混合运算”练习课的安排和设计作了一些探讨,并进行了尝试,效果比较好。练习共分三个层次。第一个层次(基本......
新的教学想法的施行和贯彻绝对不是捏造出来的,更不是那位教育者头脑发热来一时制定的制度式教学。以小学数学基本教材为起点,联合......
小学数学第四册共有六个单元,内容多,复习时,必须突出重点、难点,提高复习的效率。一、提出归纳性的问题,把所学的知识系统化。把......
学生已获的知识为新知识的学习提供了有利条件。但有时也有相反情况,即已获知识、方法对新知识的接受产生消极影响。教育心理学上......
新编小学数学第七册(试用本)包括下面—些内容:小数的意义和性质,小数的四则计算,小数四则混合运算和应用题,三角形、平行四边形......
高小算术第一册的教材内容有整数的读法和写法、加法和减法、乘法和除法、四则混合运算和应用题、复习五章。这些教材是把学生在......
要让生活充满数学的思辨,让数字变得鲜活生动,有效地与学生的生活经验碰撞、融合产生对接,让数字说话。要把教材中虚拟的情景搬到......
审题是正确解题的关键。因此,学生们无论是做计算题,还是做应用题,都应要求他们认真审题。具体来讲,要做到“全、细、话”。 全 ......
本册教材的主要内容有：小数的乘法和除法；整数。小数四则混合运算和应用题；多边形面积的计算；简易方程等四个部分。总复习既要结合学生......
