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在语文的教学中,文本的有效解读至关重要,文本解读是教学活动的精髓所在,精选课文内容,以课文的选段作为例文,挖掘文本内容,对文本进行有效的解读是达成教学的关键。本篇文章笔者就以《江南的冬景》的同课异构为例,力求从精选文本内容,探寻写作的手法入手,从而使课堂因教师的有效选择而异彩纷呈。
以《江南的冬景》的同课异构谈“精读内容,以写促学”
【摘 要】
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在语文的教学中,文本的有效解读至关重要,文本解读是教学活动的精髓所在,精选课文内容,以课文的选段作为例文,挖掘文本内容,对文本进行有效的解读是达成教学的关键。本篇文章
【机 构】
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浙江省嘉兴市嘉高实验中学,
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年10期
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