【摘 要】
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利用课堂为学生提供自主探究学习的机会,让他们真正感到自己是学习的主人,是一个名副其实的探究者。发现者,从而对数学产生探究的欲望。最大限度地发展学生的学习能力,更有效
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利用课堂为学生提供自主探究学习的机会,让他们真正感到自己是学习的主人,是一个名副其实的探究者。发现者,从而对数学产生探究的欲望。最大限度地发展学生的学习能力,更有效地激发学生的学习兴趣,强化学生的学习动机,促进学生学习方式的转变。
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