【摘 要】
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众所周知,中等职业学校的学生素质相对不高,学习兴趣不浓.主动性、积极性和自觉性都不理想。面对这样的教学对象.如果还用传统的教学方法,很顯然效果是不如人意的。职业学校如何进行课改?课程改革改什么?身为电子专业教师,并肩负着学校课程改革教研重任的我,在活动组织实施之前,一直思考着这些问题。经过一段时间的探索与亲身实践,我逐渐总结出课程改革中必须关注的四个方面: 注:本文中所涉及到的图表、注解、公
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众所周知,中等职业学校的学生素质相对不高,学习兴趣不浓.主动性、积极性和自觉性都不理想。面对这样的教学对象.如果还用传统的教学方法,很顯然效果是不如人意的。职业学校如何进行课改?课程改革改什么?身为电子专业教师,并肩负着学校课程改革教研重任的我,在活动组织实施之前,一直思考着这些问题。经过一段时间的探索与亲身实践,我逐渐总结出课程改革中必须关注的四个方面:
注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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