【摘 要】
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随着我国文化产业的振兴,培养出具有现代新闻理论和职业技能兼备的"两栖"性新闻人成为教育领域的共识。而作为人才培养模式中反馈、调节环节的评价体系,既有激励又有约束作用
【基金项目】
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安徽大学江淮学院院级课题:文化产业振兴下独立学院新闻人才培养模式探索(项目编号:2012jy0003)
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随着我国文化产业的振兴,培养出具有现代新闻理论和职业技能兼备的"两栖"性新闻人成为教育领域的共识。而作为人才培养模式中反馈、调节环节的评价体系,既有激励又有约束作用,是理想的管理手段。鉴于传统评价方法的局限性,本文引入"三D"理论,讨论建立新的动态化、互动化、个性化的新闻类学生综合素质的评价方法。
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