论文部分内容阅读
党委理论学习中心组学习制度作为领导干部在职理论学习的重要形式之一 ,历经萌芽初创直至最终确立,显现出独特的制度优势.全面把握党委理论学习中心组学习制度的历史演进、科学属性和现实意义,将有助于加深对这项制度的理解和认识,增强制度执行的内生动力,在实际运用中更好地发挥其积极作用,彰显制度优势.
关于党委理论学习中心组学习制度的思考——基于历史和文本的视角
【摘 要】
：
党委理论学习中心组学习制度作为领导干部在职理论学习的重要形式之一 ,历经萌芽初创直至最终确立,显现出独特的制度优势.全面把握党委理论学习中心组学习制度的历史演进、科
【机 构】
：
北京师范大学党委组织部
【出 处】
：
北京教育（高教版）
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
中外合作大学面临更加国际化的教学环境,在校师生经常受到不同文化历史、意识形态的碰撞和影响.其中,“中国近现代史纲要”课在教学内容、教学设置上面临许多新的问题和挑战,
随着信息化时代大数据的应用、人工智能的普及以及网络社会的来临,传统大学教育模式受到了极为严峻的冲击和挑战,高等教育为适应新的社会发展现实而做出相应的调整和变革势所
思政课教师承担着立德树人、铸魂育人的重要使命.越是在关键时期、越是面临重大事件,思政课教师越要提高政治站位,增强政治敏锐,坚定正确的政治方向和政治立场,教育引导广大
摘 要：新冠肺炎疫情防控激发了全国人民的自尊和自信，充分展现了中华优秀传统文化的感染力和社会主义先进文化的凝聚力，各高校师生也踊跃参与，创造了磅礴的战“疫”力量。疫情之下，大学文化建设也迎来了特殊时期的发展契机，要加强文化教育，从中华优秀传统文化、社会主义先进文化、校本文化三个层面开展精神引领，将大学文化教育內化于心。 关键词：新冠肺炎疫情防控;大学文化建设;创新 大学文化，是高校在发展过程中
非在编科研机构是指没有编制,经费自筹,对现有科研人力资源要素进行挖掘、重组而形成的社会组织.高校非在编科研机构的作用主要表现在推进学科建设、促进专业建设、服务地方
地方应用型高校内部专业评价指标体系的构建是完善专业教学建设、培养应用型人才的必要举措.通过总结地方本科院校在应用型专业建设上的普遍不足,介绍浙江外国语学院应用型专