论文部分内容阅读
21世纪以来,对话教学越来越受重视,但在特殊教育学校中所占份额并不大,结合巴赫金的对话理论,联系笔者在长沙县某所特殊教育学校从事语文教学的实际,主要从对话教学的基本特征和基本形式出发,就巴赫金对话理论在特殊教育学校教学中的运用问题进行分析,期待巴赫金对话理论在以后教学中能得到更有效运用。
巴赫金对话理论与特殊教育学校的语文教学
【摘 要】
：
21世纪以来,对话教学越来越受重视,但在特殊教育学校中所占份额并不大,结合巴赫金的对话理论,联系笔者在长沙县某所特殊教育学校从事语文教学的实际,主要从对话教学的基本特
【机 构】
：
湖南师范大学教育科学院,长沙县第九中学
【出 处】
：
学理论
【发表日期】
：
2013年32期
其他文献
<正>爆炸是物质自一种状态迅速转变成另一种状态,并在瞬间放出大量能量的同时产生巨大声响的一种现象。爆炸的特点在于爆炸过程中有压力的急剧变化,因此其产生的爆炸气体(或
幸福没有绝对的答案,关键在于你的生活态度。马克思主义幸福观认为,劳动是幸福的源泉,道德是幸福的前提,幸福是物质幸福与精神幸福的统一,是个人幸福与社会幸福的统一。如果
中介语石化现象是第二语言学习中的一个普遍现象。通过对大学生英语作文中出现的错误进行分析,发现在大学生英语学习中容易形成石化现象的一些错误及其原因,并针对这些错误提
<正>在抗击新冠肺炎疫情阻击战中,全国青年特别是90后青年在各自的岗位上舍生忘死、顽强拼搏,成为战"疫"一线令人瞩目的风景,展现了新时代中国青年的昂扬风貌。共青团襄阳市
会议