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我校结合生本教育的先进教学思想，对数学课堂教学进行了一些改变：学生以教师课前设计的导学案为抓手，采用小组合作的自主学习结合课堂展示的方式。课堂中，教师让出了讲台，变教为学、变听为讲，课堂呈现出一种“畅所欲言”的氛围，只要你对问题有思考、有想法，就可以随时站起来（不需举手）与同学、老师进行交流。
凸显课堂主体 生长学生能力——以一堂数学公开课为例
【摘 要】
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我校结合生本教育的先进教学思想，对数学课堂教学进行了一些改变：学生以教师课前设计的导学案为抓手，采用小组合作的自主学习结合课堂展示的方式。课堂中，教师让出了讲台，变教为学
【机 构】
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江苏省太仓市双凤中学教师
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2016年4期
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