【摘 要】
:
本文对113例份瑶族人群MHC第Ⅱ组(MHC-Ⅲ)及乙二酸酶Ⅰ的遗传多态现象进行了检测,发现它们的基因频率分别为:C2·C:0.9336,C2·B:0.0664;Bf·S:0.9071,Bf·F:0.0929;C4A·4:0
【机 构】
:
同济医科大学病理生理学教研室,同济医科大学病理生理学教研室,同济医科大学病理生理学教研室,同济医科大学病理生理学教研室,广西医学院病理生理学教研室,广西医学院病理生理学教研室,广西医学院病理生理学教研
论文部分内容阅读
本文对113例份瑶族人群MHC第Ⅱ组(MHC-Ⅲ)及乙二酸酶Ⅰ的遗传多态现象进行了检测,发现它们的基因频率分别为:C2·C:0.9336,C2·B:0.0664;Bf·S:0.9071,Bf·F:0.0929;C4A·4:0.0253,3:0.6061,2:0.2121,1:0.0152,Q0:0.1414;C4B·3:0.0051,2:0.0657,1:7071,92:0.0455,95:0.0253,96:0.0253,12:0.0051,Q0:0.1212,GLO~1:0.1161,GLO~2:0.8839。并与汉族人群的结果分别进行了比较。
In this paper, the genetic polymorphisms of MHC II and MHase I in 113 Yao people were detected and their gene frequency was found to be C2 · C: 0.9336, C2 · B: 0.0664 ; Bf · S: 0.9071, Bf · F: 0.0929; C4A · 4: 0.0253,3: 0.6061,2: 0.2121,1: 0.0152, Q0: 0.1414; C4B · 3: 0.0051,2: 0.0657,1: 7071,92 : 0.0455, 95: 0.0253, 96: 0.0253, 12: 0.0051, Q0: 0.1212, GLO ~ 1: 0.1161, GLO ~ 2: 0.8839. And compared with the results of the Han population respectively.
其他文献
对老年和非老年 Wistar 大鼠肺进行了组织学和超微结构研究,并观察长期限食和噪声对大鼠肺的影响。结果表明,老年大鼠肺出现慢性支气管炎、肺泡囊和肺泡管扩张、肺腺瘤病和
与肿瘤免疫密切相关的热休克蛋白(HSPs)主要有HSP70和gp96.因可诱导特异性抗肿瘤反应成为近期热点,不断有临床治疗试验报道[1-3].目前HSPs作用精确分子机制还不明确;特别是gp96,除发现其"管家"作用,还发现它在先天和获得性免疫中发挥重要调节作用[4]。
肺癌是高发癌症,其中约85%为非小细胞肺癌,这些患者中约40%在诊断时已属局部晚期或有转移,在发现肿瘤时已经失去手术机会,或是在手术开胸后发现无法切除.射频消融是一种治疗肿瘤的新技术,最初用于治疗肝癌并取得较好效果[1],近年来广泛应用于肺癌治疗.自我院2002年1月以来采取射频消融方法共医治45例Ⅲb-Ⅳ期非小细胞肺癌患者,现报道如下。
目的研究脑脊液培养细菌的阳性结果 ,并分析其耐药状况。方法选取468份脑脊液标本,对其进行细菌培养与鉴定,并检测其耐药状况,统计细菌的阳性结果与药敏情况。结果 468份脑脊
1985年9月至1987年5月在湘西北,以10只阳性蚊叮咬6例志愿受试者的潜伏期全部短,为15~19(15.8±1.9)d;而模仿自然感染,以1只阳性蚊叮咬的24例,其潜伏期短者12例,为16~19(17.3±1
本文介绍了230MHz—300MHz数字式太阳米波声光频谱仪的工作原理和利用光电二极管阵和计算机数据处理新技术。该频谱仪由10m抛物面天线,PbMoO_4声光偏转系统,1024通道光电二极
杜甫诗歌中出现了不少孤舟意象。这一意象经历了漫长的发展过程,被杜甫赋予了更多的内涵与个性,显得厚重而更有质感。时而流露杜甫的归隐之意,时而表达了杜甫晚年孤独、愁苦、惶恐之情。正因为这些复杂情感的交织缠绵,使得杜甫笔下的孤舟意象更具诗意和生命力。 (一)委心自然——归隐之孤舟 在《奉先刘少府新画山水障歌》中,杜甫写道: 堂上不合生枫树,怪底江山起烟雾。闻君扫却赤县图,乘兴遣画沧洲趣。画师
患者,女30岁。因左肱骨干骨折并桡神经损伤一年入院,于1988年6月行前臂屈肌腱转移替代术。术中显露背侧诸肌腱,未见拇长伸肌。伸展拇指的三条肌腱正常分布规律是:拇长展肌与
AIM To investigate usefulness of triple therapy with vonoprazan,a potassium ion-competitive acid blocker and antibiotics,for Helicobacter pylori(H.pylori) eradi
历史课不仅需要文本式学习,也需要体验式学习。在教学中,教师应当积极开展体验式教学模式,为学生创设情境,引导学生开展学习,与学生一起探究,通过多种途径相互交流,由此提高