【摘 要】
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探究是杜威哲学里的一个核心概念，也是其教育理论中的核心思想。当前，无论是高等教育领域还是基础教育领域，探究教学都受到了极大关注。但教师在具体操作时却往往容易陷入表面化
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探究是杜威哲学里的一个核心概念，也是其教育理论中的核心思想。当前，无论是高等教育领域还是基础教育领域，探究教学都受到了极大关注。但教师在具体操作时却往往容易陷入表面化，甚至走入误区，这主要源于教师对“探究”概念的误读以及具体操作策略的缺失。为此，重识杜威教育理论中的“探究”概念及其理论框架，对于指导教学改革具有非常重大的现实意义。
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