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摘要：研究生党建是高校培养高素质、创新性人才工程的重要组成部分，创新工作模式，加强和改进研究生党支部作用发挥机制，有利于引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造高尚道德品质和健全人格，适应新时期社会发展的需要。
关键词：研究生；党支部；机制；模式；创新
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）24-0005-02
新时期对人才与技术的需求是空前强大的。在以创新性的知识传播、生产和应用为中心，以产出高水平科研成果和培养高层次精英人才为首要目标的研究型大学中，研究生教育占有至关重要的地位。党的十八大明确提出：“教育是民族振兴和社会进步的基石”。这就给高等院校，尤其是研究型大学提出了更高要求，如何保质保量地为新时期的经济建设培养创新人才成为其必须认真面对的课题。这是新时期党和国家对高等院校及科研工作者提出的新要求，明确了思想政治教育工作的重要性是培养合格创新人才，使其更好地为社会主义建设贡献力量的条件和保障。这就要求“在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效”。思想政治教育工作者要结合《意见》的相关要求，在学习型党组织建设进程中，准确把握建设学习型党组织的总体要求和主要原则，明确学习内容，切实做好思想政治教育工作，使学习型党组织建设取得实效。
研究生教育是我国人才培养中的最高层次，是培养高素质创新型人才的重要渠道和主要方式，抓好研究生党建工作关系社会主义建设事业的兴衰成败。研究生党建作为思想政治教育工作的重要组成部分，确保其模式的创新和与时俱进是研究生思想政治教育工作能否取得实效的关键。
一、当前研究生党建工作中存在的难点及主要问题
研究生党建是研究生培养过程中的基础性工作，是高校培养高素质、创新性人才工程的重要组成部分，主要包括组织建设、制度建设、活动开展、理论学习及模范引领等方面。创新工作模式，加强和改进研究生党支部作用发挥机制，有利于引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造高尚道德品质和健全人格，适应新时期社会发展的需要。目前，在党建工作中主要存在以下问题。
1.对研究生思想政治教育工作重要性的认识存在误区。传统观念认为研究生掌握了较先进的科学文化知识，形成了稳定的世界观、人生观、价值观，具备较成熟的思维和较强的能力，能通过自我教育完成思想政治教育的全过程，只要重视其专业知识结构的完善、科研能力的培养和学位论文工作的完成即可，因而高校导致在研究生的培养和管理工作中，忽视思想政治教育工作，在经费投入等方面也存在较多不足。
2.研究生群体结构多元化导致思想差异性明显。研究生阶段一般处于青年到中年的过渡阶段，在身心发展上趋于成熟，呈现出较强的独立能力和自主意识。因考生来源、培养方式、婚姻状况、个人阅历、年龄层次的不同，其活动形式多表现为以实验室为单位的小群体，或是在实验室内以年级为单位的更小群体，导致研究生价值取向与道德观念呈现多样性和分散性趋势，思想多元化倾向明显。
3.支部委员缺乏自主开展支部活动的意识，活动质量不高。多数党员在本科阶段已经历较为系统的思想政治教育和党的理论知识教育，但因研究生群体思想差异较大，支部委员局限于本科阶段参与的活动模式，不能从研究生实际特点和需求出发开展活动，导致支部活动不宜开展，形式比较单一，收效不大。
4.重视专业学习，导师育人作用发挥不够。研究生思想素质的高低，取决于多方面因素。其中，导师对研究生的影响是最直接、有效的。部分导师认为研究生应专注于专业学习，提高学术科研能力，对思想政治教育重视程度不足，导致部分研究生党员放松要求，政治意识淡漠，参加支部活动积极性不高。近年来，随着研究生招生规模的扩大，师资队伍建设速度明显滞后，有的导师指导十几位研究生，而且导师都有自己的教学和科研等业务工作，在关心研究生的思想波动、情感生活等方面必然是心有余而力不足。
二、研究生党支部作用发挥机制的完善与创新
研究生思想政治教育贯穿研究生的整个培养过程，是为研究生道德品质提高、身心健康发展保驾护航的利器。因此，要结合学习型党组织建设的相关要求，强化研究生党员的模范意识，强化支部的堡垒作用，不断加强和改进研究生思想政治教育工作，提高研究生培养质量和教育水平，为实施科教兴国战略和人才强国战略奠定坚实的人才基础。
1.强化引领作用，帮助学生树立远大理想。马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。一名真正合格的新时代研究生，只有确立马克思主义的坚定信念，才能深刻认识人类社会的发展规律，深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性，才能始终坚持崇高的理想信念，自觉将个人前途与国家发展、社会需要紧密结合起来，以国家民族的利益为己任。这就要求党务工作者在日常工作中能以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等马克思主义中国化的创新性成果对研究生的思想道德素质加以锤炼和提高，使他们能充分认识新时代对创新人才的热切召唤、经济与社会快速发展对知识的迫切需要。并且应在明确这种认知的同时帮助研究生同学们深刻领会社会主义共同理想的精髓。在充分认识的基础上，能根据不同学生的自身特点、兴趣、爱好探索个性化的报国之路，充分发挥思想政治教育工作的积极导向作用。
2.发挥激励作用，帮助学生坚定人生信念。树立坚定信念，是社会主义现代化建设的需要，占全球六分之一人口的大国要走向富强，靠的是人民大众团结一心的奋斗。同时，坚定的信念也是实现理想的重要条件。思想政治教育工作者要用勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神及勇于改革、敢于创新的时代精神来教育学生，鼓舞学生斗志。要让学生清楚地认识到实现理想的长期性、艰巨性、曲折性和复杂性，帮助研究生坚定人生信念，打消对前行之路的顾虑。培养学生勇于实践、敢于正视困难、迎接挑战的自信心和良好的心理素质及克服困难的毅力，不至于因偶尔的波折或暂时的不顺而在追求理想的过程中半途而废。要鼓励他们突破传统思想的束缚，发掘自身巨大的创造潜力，充分做到学、思、知、行四者的有机结合。 3.加强导向职能，培养身心健康人才。随着市场经济的逐步成熟及科学技术的高速发展，人民的生活节奏越来越快，社会竞争日趋激烈。在社会规范、价值观念快速变化的社会转型时期，研究生群体所面对的压力较之本科生更大、更复杂。择业、婚恋、家庭、人际关系、社会多元化冲击等多方面的压力集中涌向研究生群体，面对这些压力，研究生们体现了各自不同的特点，而同时也不同程度的存在各种各样的心理问题。这就对党务工作者提出了更高的要求，不仅要耐心细致地对待学生的问题，解答学生的疑惑，同时也要对每个问题背后的深层次原因加以分析总结，努力找出最佳的应对办法，在开导、鼓励学生的同时，积极主动地帮学生尽量减少后顾之忧。坚持党建工作以人为本、贴近生活、贴近实际、贴近学生。给予学生温暖的人文关怀，用乐观的态度影响学生、感染学生，培养心理健康与科研水平俱佳的优秀研究生。
4.强化道德约束，规范学术行为。“人无信而不立”，自古以来我国就重视对人的诚信教育，诚信是人立足于社会的根本。在社会转型的特殊时期，旧的道德体系受到严重冲击，新的道德体系尚未健全，违背诚信的事例时有发生。具体到研究生群体，表现最为明显的当为学术造假。科研压力的增大、毕业标准的提高使得许多研究生为了减轻压力选择了铤而走险，置道德标准于不顾。在这种情况下，党务工作者应将一部分甚至大部分精力放在强化研究生诚信教育上，强化学生维护学术信誉的意识，鼓励学生坚守崇高的学术诚信和学术道德，多交流、多思考、多实践，激发自身的创新能力。
三、研究生党建工作模式创新要点及主要思路
近年来，研究生招生规模逐步扩大，招生类型逐渐增加，如照搬旧有模式，就会出现随着招生数量的增加而导致培养质量下降的现象，这与研究生教育的初衷是相违背的。可见，现有培养模式已不能完全适应这种变化。需围绕提高培养质量这一中心任务，在以下方面进行创新和提高。
1.管理体制创新，实现研究生党建工作的良性循环。管理是一种教育手段，科学的管理是思想政治教育的有机结合体。研究生党建工作不能独立于研究生日常管理过程，二者相互渗透，密不可分，管理工作在实施过程中可发挥思想政治教育功能。在日常管理工作上，由于研究生一般分散在各个实验室，要抓好专职管理人员和研究生干部的队伍建设，形成专兼结合、党政联动的基层研究生教育管理保障体系，完善机制，落在实处。在党委与行政紧密结合的教育与管理模式中，充分对各种资源进行合理配置，提高管理水平。
2.团队结构创新，带动研究生党建工作的高效运转。以党团支部及班级、研究生社团等各类组织、团体为依托，强化研究生党建的基层组织建设，建立高效灵活的研究生组织结构。研究生党员、研究生干部是研究生群体的骨干力量，要充分发挥他们在研究生思想政治教育中的正面带动作用，采用党建工作的基本方法，即理论教育法、实践教育法和批评与自我批评法，有效调动研究生党员的工作积极性，发挥其先锋模范作用，认真做好同学之间的思想工作。在支部结构设置上，以班级为单位成立党支部，根据支部规模，探索成立以实验室、课题组为单位的党小组。通过细化组织结构和规模，使之适应思想政治教育、日常管理和活动开展的需要。
3.搭建交流平台，拓展研究生党建工作载体范围。创新能力具有创见性和发展性，是创新的主体在从事创新活动中表现出的创新素质、创造能力及创新技能等综合能力的整体体现。目前，研究生教育质量问题的一个主要表现就是研究生创新能力不强，研究成果和学术论文缺乏创新性，从而影响研究生教育的整体水平。要为研究生搭建交流思想、探讨学术的平台，开阔视野和思路，提高创新能力，营造浓厚的学术氛围，使研究生对学科相关知识有纵深理解。同时，还能培养研究生理论联系实际的优良学风，锻炼和提高研究生的组织能力和表达能力。
4.强化心理防控，提升研究生思想政治教育工作的实际效果。目前，研究生普遍面临学习压力大、经济压力大、就业形势日趋严峻等问题，由此引发的心理问题也逐渐增多。因此，要针对研究生的心理特点，积极开展研究生心理健康教育活动，适时进行心理干预。依托基层班级党、团组织的力量，建立起以班级、寝室为单位的心理健康防控体系，畅通渠道，排除隐患，做到心理问题早发现，早治疗。
四、结语
研究生是具有良好知识积淀、较强创新能力的高级知识群体，是初级的研究人员，是社会主义建设的生力军。他们的创新能力、思想发展、人生定位对我国的社会主义建设具有重要意义。培养合格的、能为社会主义建设事业做出应有贡献的研究生，需要高校加强研究生的核心价值体系教育，从多方面进行打造，使研究生能真正成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定执行者和模范践行者。要注重形成有利于研究生党支部作用发挥的机制和与之相适应的工作模式，将研究生党建工作的针对性、时效性、吸引性和感染力有机结合。其本质还是要将社会主义核心价值体系内化到研究生群体当中，使他们的行为能以核心价值作为标准，选择能以核心价值作为取向，面临道德考验要以核心价值为准则，心理健康情况能达到核心价值的基本要求。唯有如此，高等院校培养出来的研究生才称得上是新时代的优秀人才，才能在社会主义现代化建设事业中充分发挥作用，才能为民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
参考文献：
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[8]郭峰，李正旺.研究生思想政治教育与管理模式的理论与实践[J].求实，2008，S2.
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[10]李雪松.关于研究生党员教育方法的思考[J].教育艺术，2009，11.
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[13]徐曼.在“基础”课教学中加强理想信念教育的几点思考[J].思想理论教育导刊，2009-12-20.
[14]廖明星.创新运行机制，发挥学生党支部在思想政治教育中的作用[N].湖南商学院学报，2005-12-02.
[15]林婷煜.诚信[M].台北：台北商周出版社，2000.
关键词：研究生；党支部；机制；模式；创新
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）24-0005-02
新时期对人才与技术的需求是空前强大的。在以创新性的知识传播、生产和应用为中心，以产出高水平科研成果和培养高层次精英人才为首要目标的研究型大学中，研究生教育占有至关重要的地位。党的十八大明确提出：“教育是民族振兴和社会进步的基石”。这就给高等院校，尤其是研究型大学提出了更高要求，如何保质保量地为新时期的经济建设培养创新人才成为其必须认真面对的课题。这是新时期党和国家对高等院校及科研工作者提出的新要求，明确了思想政治教育工作的重要性是培养合格创新人才，使其更好地为社会主义建设贡献力量的条件和保障。这就要求“在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效”。思想政治教育工作者要结合《意见》的相关要求，在学习型党组织建设进程中，准确把握建设学习型党组织的总体要求和主要原则，明确学习内容，切实做好思想政治教育工作，使学习型党组织建设取得实效。
研究生教育是我国人才培养中的最高层次，是培养高素质创新型人才的重要渠道和主要方式，抓好研究生党建工作关系社会主义建设事业的兴衰成败。研究生党建作为思想政治教育工作的重要组成部分，确保其模式的创新和与时俱进是研究生思想政治教育工作能否取得实效的关键。
一、当前研究生党建工作中存在的难点及主要问题
研究生党建是研究生培养过程中的基础性工作，是高校培养高素质、创新性人才工程的重要组成部分，主要包括组织建设、制度建设、活动开展、理论学习及模范引领等方面。创新工作模式，加强和改进研究生党支部作用发挥机制，有利于引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造高尚道德品质和健全人格，适应新时期社会发展的需要。目前，在党建工作中主要存在以下问题。
1.对研究生思想政治教育工作重要性的认识存在误区。传统观念认为研究生掌握了较先进的科学文化知识，形成了稳定的世界观、人生观、价值观，具备较成熟的思维和较强的能力，能通过自我教育完成思想政治教育的全过程，只要重视其专业知识结构的完善、科研能力的培养和学位论文工作的完成即可，因而高校导致在研究生的培养和管理工作中，忽视思想政治教育工作，在经费投入等方面也存在较多不足。
2.研究生群体结构多元化导致思想差异性明显。研究生阶段一般处于青年到中年的过渡阶段，在身心发展上趋于成熟，呈现出较强的独立能力和自主意识。因考生来源、培养方式、婚姻状况、个人阅历、年龄层次的不同，其活动形式多表现为以实验室为单位的小群体，或是在实验室内以年级为单位的更小群体，导致研究生价值取向与道德观念呈现多样性和分散性趋势，思想多元化倾向明显。
3.支部委员缺乏自主开展支部活动的意识，活动质量不高。多数党员在本科阶段已经历较为系统的思想政治教育和党的理论知识教育，但因研究生群体思想差异较大，支部委员局限于本科阶段参与的活动模式，不能从研究生实际特点和需求出发开展活动，导致支部活动不宜开展，形式比较单一，收效不大。
4.重视专业学习，导师育人作用发挥不够。研究生思想素质的高低，取决于多方面因素。其中，导师对研究生的影响是最直接、有效的。部分导师认为研究生应专注于专业学习，提高学术科研能力，对思想政治教育重视程度不足，导致部分研究生党员放松要求，政治意识淡漠，参加支部活动积极性不高。近年来，随着研究生招生规模的扩大，师资队伍建设速度明显滞后，有的导师指导十几位研究生，而且导师都有自己的教学和科研等业务工作，在关心研究生的思想波动、情感生活等方面必然是心有余而力不足。
二、研究生党支部作用发挥机制的完善与创新
研究生思想政治教育贯穿研究生的整个培养过程，是为研究生道德品质提高、身心健康发展保驾护航的利器。因此，要结合学习型党组织建设的相关要求，强化研究生党员的模范意识，强化支部的堡垒作用，不断加强和改进研究生思想政治教育工作，提高研究生培养质量和教育水平，为实施科教兴国战略和人才强国战略奠定坚实的人才基础。
1.强化引领作用，帮助学生树立远大理想。马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。一名真正合格的新时代研究生，只有确立马克思主义的坚定信念，才能深刻认识人类社会的发展规律，深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性，才能始终坚持崇高的理想信念，自觉将个人前途与国家发展、社会需要紧密结合起来，以国家民族的利益为己任。这就要求党务工作者在日常工作中能以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等马克思主义中国化的创新性成果对研究生的思想道德素质加以锤炼和提高，使他们能充分认识新时代对创新人才的热切召唤、经济与社会快速发展对知识的迫切需要。并且应在明确这种认知的同时帮助研究生同学们深刻领会社会主义共同理想的精髓。在充分认识的基础上，能根据不同学生的自身特点、兴趣、爱好探索个性化的报国之路，充分发挥思想政治教育工作的积极导向作用。
2.发挥激励作用，帮助学生坚定人生信念。树立坚定信念，是社会主义现代化建设的需要，占全球六分之一人口的大国要走向富强，靠的是人民大众团结一心的奋斗。同时，坚定的信念也是实现理想的重要条件。思想政治教育工作者要用勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神及勇于改革、敢于创新的时代精神来教育学生，鼓舞学生斗志。要让学生清楚地认识到实现理想的长期性、艰巨性、曲折性和复杂性，帮助研究生坚定人生信念，打消对前行之路的顾虑。培养学生勇于实践、敢于正视困难、迎接挑战的自信心和良好的心理素质及克服困难的毅力，不至于因偶尔的波折或暂时的不顺而在追求理想的过程中半途而废。要鼓励他们突破传统思想的束缚，发掘自身巨大的创造潜力，充分做到学、思、知、行四者的有机结合。 3.加强导向职能，培养身心健康人才。随着市场经济的逐步成熟及科学技术的高速发展，人民的生活节奏越来越快，社会竞争日趋激烈。在社会规范、价值观念快速变化的社会转型时期，研究生群体所面对的压力较之本科生更大、更复杂。择业、婚恋、家庭、人际关系、社会多元化冲击等多方面的压力集中涌向研究生群体，面对这些压力，研究生们体现了各自不同的特点，而同时也不同程度的存在各种各样的心理问题。这就对党务工作者提出了更高的要求，不仅要耐心细致地对待学生的问题，解答学生的疑惑，同时也要对每个问题背后的深层次原因加以分析总结，努力找出最佳的应对办法，在开导、鼓励学生的同时，积极主动地帮学生尽量减少后顾之忧。坚持党建工作以人为本、贴近生活、贴近实际、贴近学生。给予学生温暖的人文关怀，用乐观的态度影响学生、感染学生，培养心理健康与科研水平俱佳的优秀研究生。
4.强化道德约束，规范学术行为。“人无信而不立”，自古以来我国就重视对人的诚信教育，诚信是人立足于社会的根本。在社会转型的特殊时期，旧的道德体系受到严重冲击，新的道德体系尚未健全，违背诚信的事例时有发生。具体到研究生群体，表现最为明显的当为学术造假。科研压力的增大、毕业标准的提高使得许多研究生为了减轻压力选择了铤而走险，置道德标准于不顾。在这种情况下，党务工作者应将一部分甚至大部分精力放在强化研究生诚信教育上，强化学生维护学术信誉的意识，鼓励学生坚守崇高的学术诚信和学术道德，多交流、多思考、多实践，激发自身的创新能力。
三、研究生党建工作模式创新要点及主要思路
近年来，研究生招生规模逐步扩大，招生类型逐渐增加，如照搬旧有模式，就会出现随着招生数量的增加而导致培养质量下降的现象，这与研究生教育的初衷是相违背的。可见，现有培养模式已不能完全适应这种变化。需围绕提高培养质量这一中心任务，在以下方面进行创新和提高。
1.管理体制创新，实现研究生党建工作的良性循环。管理是一种教育手段，科学的管理是思想政治教育的有机结合体。研究生党建工作不能独立于研究生日常管理过程，二者相互渗透，密不可分，管理工作在实施过程中可发挥思想政治教育功能。在日常管理工作上，由于研究生一般分散在各个实验室，要抓好专职管理人员和研究生干部的队伍建设，形成专兼结合、党政联动的基层研究生教育管理保障体系，完善机制，落在实处。在党委与行政紧密结合的教育与管理模式中，充分对各种资源进行合理配置，提高管理水平。
2.团队结构创新，带动研究生党建工作的高效运转。以党团支部及班级、研究生社团等各类组织、团体为依托，强化研究生党建的基层组织建设，建立高效灵活的研究生组织结构。研究生党员、研究生干部是研究生群体的骨干力量，要充分发挥他们在研究生思想政治教育中的正面带动作用，采用党建工作的基本方法，即理论教育法、实践教育法和批评与自我批评法，有效调动研究生党员的工作积极性，发挥其先锋模范作用，认真做好同学之间的思想工作。在支部结构设置上，以班级为单位成立党支部，根据支部规模，探索成立以实验室、课题组为单位的党小组。通过细化组织结构和规模，使之适应思想政治教育、日常管理和活动开展的需要。
3.搭建交流平台，拓展研究生党建工作载体范围。创新能力具有创见性和发展性，是创新的主体在从事创新活动中表现出的创新素质、创造能力及创新技能等综合能力的整体体现。目前，研究生教育质量问题的一个主要表现就是研究生创新能力不强，研究成果和学术论文缺乏创新性，从而影响研究生教育的整体水平。要为研究生搭建交流思想、探讨学术的平台，开阔视野和思路，提高创新能力，营造浓厚的学术氛围，使研究生对学科相关知识有纵深理解。同时，还能培养研究生理论联系实际的优良学风，锻炼和提高研究生的组织能力和表达能力。
4.强化心理防控，提升研究生思想政治教育工作的实际效果。目前，研究生普遍面临学习压力大、经济压力大、就业形势日趋严峻等问题，由此引发的心理问题也逐渐增多。因此，要针对研究生的心理特点，积极开展研究生心理健康教育活动，适时进行心理干预。依托基层班级党、团组织的力量，建立起以班级、寝室为单位的心理健康防控体系，畅通渠道，排除隐患，做到心理问题早发现，早治疗。
四、结语
研究生是具有良好知识积淀、较强创新能力的高级知识群体，是初级的研究人员，是社会主义建设的生力军。他们的创新能力、思想发展、人生定位对我国的社会主义建设具有重要意义。培养合格的、能为社会主义建设事业做出应有贡献的研究生，需要高校加强研究生的核心价值体系教育，从多方面进行打造，使研究生能真正成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定执行者和模范践行者。要注重形成有利于研究生党支部作用发挥的机制和与之相适应的工作模式，将研究生党建工作的针对性、时效性、吸引性和感染力有机结合。其本质还是要将社会主义核心价值体系内化到研究生群体当中，使他们的行为能以核心价值作为标准，选择能以核心价值作为取向，面临道德考验要以核心价值为准则，心理健康情况能达到核心价值的基本要求。唯有如此，高等院校培养出来的研究生才称得上是新时代的优秀人才，才能在社会主义现代化建设事业中充分发挥作用，才能为民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
参考文献：
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[15]林婷煜.诚信[M].台北：台北商周出版社，2000.