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西藏地区护理人才的胜任力得分与性别、民族在统计学上无差异,但与教育层次相关,受教育层次越高,胜任力得分越高。结论较高的工作量一定程度上影响护士对现有护理成果的反思和自身创新思维能力的锻炼。对受教育水平较低的护理工作者应当加强继续教育,给与更多的深造与受教育机会。
西藏地区护理专业学生胜任力现状研究
【摘 要】
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西藏地区护理人才的胜任力得分与性别、民族在统计学上无差异,但与教育层次相关,受教育层次越高,胜任力得分越高。结论较高的工作量一定程度上影响护士对现有护理成果的反思
【机 构】
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西藏民族大学医学部基础医学院
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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西藏民族大学教学改革与研究基金2015年资助项目（2015262）
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