文科数学相关论文
文科数学是我校外语系必修基础课程，由于学生一半具有文科基础一半具有理科基础，需要学生在学习方法上有一个大的改变。因此，要让学生......
12月28日，天阴沉沉的，飘起了毛毛细雨。 今天监考的第一场考试，又是学生“日遇千百回，待吾如陌路”的数学。我暗自思忖着：上次月考，我......
大学文科专业开设高等数学课是我国文科高等教育的一项重大改革,它对于提高文科学生的综合素质,成为适应知识经济时代的文科人才具......
[摘 要] 社会的发展与经济的增长推动了我国教育事业的发展，使我国教育行业增强了对通识教育的重视程度。在通识教育背景下，不但......
阐述了提高文科学生数学成绩的具体操作方法。
Elaborated the concrete operation method that enhances the maths achievement......
摘要：针对高中文科生数学教学的实际情况，本文讨论了如何将理性的数学思维转变为高中文科生所具有的感性思维，在高中数学与文科生之间......
在中学文科数学的教学中,为培养学生数学学习能力,提高学生数学水平,需要在日常教学中对学生进行数学素质的教育和培养。以下从各......
介绍了高中艺术类（文科班）学生学习数学的困难所在及教师应采取的策略,从自信心、学习兴趣等方面分析了搞好艺术类（文科班）数学教学的......
本文主要结合文科生自身的特点和高考文科数学的考查方向,就文科生如何学好数学做了简明的阐述。
This article mainly combines ......
文科数学教学就是要让文科生不再惧怕数学,建立与数学的感情,唤起学习数学的兴趣,让数学课堂充满生机、充满活力.教师可以从以下三......
依托新建本科院校文科数学教育现状,深入剖析此类院校在开展文科数学教育的过程中存在的问题与不足,并进一步结合实践经验,针对存......
【摘要】由于线性代数理论性很强，再加上课时少，因此造成学生难学，老师难教。笔者通过多年文科数学的教学，对文科数学中线性代数一章的......
本文通过四个教学片断阐述直观想象是解决导数综合题的有力工具.可以通过观察函数的变化趋势找到分类的标准与方法;利用某些特殊函......
普遍来看，文科生在数学学习方面相比于理科生，总是存在一些思维能力上的欠缺，导致数学成绩不理想。因此，一个良好的文科数学高考复习策......
摘 要：高中数学一直都是文科同学头疼的问题，总是感觉自己怎么努力，数学成绩都不能得到提高，最后对数学学习失去信心，甚至是厌恶数学学......
摘 要：对大学文科专业学生开设数学课程的重要性已经毋庸置疑，而作为我国高等教育向大众教育转变的产物——新升本科院校，在文科数学......
现阶段,在社会的进步过程中,人才的重要性日渐突出,想要培养出良好的人才,构建和谐的社会发展形势,就需要在校园着手,在人文的角度......
摘 要:2008年8月,我到甘孜州甘孜县进行了为期一年的藏区支教工作。在支教期间,我走访全县大部分学校,发现那里的教育水平至少比内......
[摘 要] 以一个知识点入手，通过分析文科学生在数学数列极限这个知识点的课前准备、课中课堂表现、课后学习效果，对三种教学方法......
一、文科数学教学的难点1.学习心态不正,兴趣低落很多文科学生对数学天生提不起兴趣,加上学习常常不得要领,虽然倾尽全力地恶补知......
高考数学命题近年来经历了由“知识立意”向“能力立意”的转变,体现了对能力和潜能的考察,使知识考查服务于能力考查。针对这一命......
新课标要求高中课程教育要实现分科和分项教育,同时还要求针对学生的教育目标,利用相适应的教学方式,从而提高学生的综合素质,培养......
题目如图1,几何体E-ABCD是四棱锥,△ABD为正三角形,CB=CD,EC⊥BD.(Ⅰ)求证:BE=DE;(Ⅱ)若∠BCD=120°,M为线段AE的中点,求证:DM∥平......
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对于文科生来说,向量的定义比较抽象.它是既有大小又有方向的量,正因为有了方向,所以向量不能直接比大小,向量的运算也和数量的运......
本文介绍了高中文科班学生学习数学的困难所在及教师应采取的对策,从自信心、学习兴趣等方面分析了搞好文科班数学教学的方法,以提......
通过对高三文科学生的问卷调查发现，大约有70%的学生反映自己的数学比较差，害怕上数学课；7%的学生认为自己的数学已经没救了。由此可......
本文主要阐述了笔者对2007年全国高考卷2(文科数学)第19题的题目设置以及所给出答案的一些质疑.对题目本身的语言叙述和所给的解答......
2007年高考山东理科数学第19题（以下简称试题1）：设数列{an}满足a1＋3a2＋32a3＋…＋3n－1an＝ n3，n∈ N*. （Ⅰ）求数列{......
大学文科数学是多数大学文科专业课程中的基础课程,重点在于培养大学文科学生的数学素养、逻辑思维和数学应用能力.在大学文科数学......
如何提高高中生的数学成绩是一个永恒的话题,尤其是文科生的数学成绩.一方面,文科生数学基础差、学习不扎实,对数学缺乏学习兴趣;......
摘要：一直以来，文科学生的数学成绩并不被看好，他们大多被认为是因为数学知识基础、数学思维和学习能力都比较差才逼不得已弃理从文的......
今年是西藏实行新课程改革以来的首届高考,新课程改革后的高考试卷与以往的试卷有那些不同,考试的侧重点将直接影响教师的课堂教学......
【摘要】对于普通高中文科学生而言数学是最难的学科之一。高中文科生具有极鲜明的特征：学生基础薄弱，数学兴趣不高，思维能力不强，计算......
对265名文科高职大学生数学学习态度实施调查发现:高职生数学学习态度总体不够积极,且存在知行不一、行为滞后现象;男女生学习态度......
结合时代背景和社会发展需要分析的文科数学教育的必然性和迫切性,通过问卷调查和数据统计分析研究文科类学生学习大学数学时的问......
结合当前大专院校的文科数学教育所存在的问题和障碍,通过对文科数学教育的目的、意义的研究,提出对文科高等数学教育改革的总体方......
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学质量如何,直接关系到学生数学基础知识的掌握......
在高中数学的教学过程中,数学学困生问题（特别是文科数学的学困生问题）时刻困扰着教师。本人从教几年来体会到,学困生对学习产生逆反......
