【摘 要】
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<正>汉语成语绝大多数来自于古代文化典籍和诗词,正因如此,其中保留了许多文言现象。笔者认为,在高中的文言文教学中,巧借成语,能在一定程度上让文言文学习化难为易,变枯燥为
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<正>汉语成语绝大多数来自于古代文化典籍和诗词,正因如此,其中保留了许多文言现象。笔者认为,在高中的文言文教学中,巧借成语,能在一定程度上让文言文学习化难为易,变枯燥为有趣。一、借助成语,推断实词词义学生阅读文言文时,遇到一些现在常使用的实词,常常望文生义,以今义揣度古义,结果由于这些实词古今意义的差异导致了对文意的误解。这些造成阅读障碍的古今异义词,我们有没有方
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