课堂教学呼唤“惊喜”

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教师上课为什么越来越没有了激情?学生为什么越来越不喜欢听课了?师生关系为何日趋紧张?在传统教学模式下。“教师是讲台上的‘独语者’,课堂生活实际上是一种‘生活世界的殖民化’,学生只有‘听话’的权力。他们在课堂上实际上成了知识的回收站”…。教师的绝对权威,使学生丧失了话语权,缺乏师生对话的课堂只能是一潭死水。而倡导以生为本的高中新课改无疑想在此问题上有所突破。
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