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培养师范生的科研能力是当前教育中比较容易被忽视而又十分重要的问题，本文结合教学实践探索提出了以班级为平台的学生科研能力的重要性与可行性。具体构建了适宜于学生集体科研能力养成的班级平台的模式并展示了学生集体科研能力的初步成果。
基于班级平台的师范生科研能力的集体养成研究——基于某师范学院心理健康教育班级的实践研究
【摘 要】
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培养师范生的科研能力是当前教育中比较容易被忽视而又十分重要的问题，本文结合教学实践探索提出了以班级为平台的学生科研能力的重要性与可行性。具体构建了适宜于学生集体科
【机 构】
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绍兴文理学院法学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2006年6期
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