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“学困生”的成因各不相同,多年的教学实践让我深深地认识到,要改变“学困生”的学习状况,关键在于注重培养“学困生”良好的学习习惯,从而激发他们学习的兴趣,营造和谐的学习环境,形成学习的良性循环,从而实现学困生的转化.
“学困生”学习习惯的养成
【摘 要】
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“学困生”的成因各不相同,多年的教学实践让我深深地认识到,要改变“学困生”的学习状况,关键在于注重培养“学困生”良好的学习习惯,从而激发他们学习的兴趣,营造和谐的学
【机 构】
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吉林省梅河口市李炉中心校
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年22期
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