【摘 要】
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通过对浙江科技学院成功建成GE、西门子等两个校企合作实验室的建设内容与成效进行分析,探索当前高校实践教学建设的趋势、校企共建实验室的内在动力及政策导向。以具体案例
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通过对浙江科技学院成功建成GE、西门子等两个校企合作实验室的建设内容与成效进行分析,探索当前高校实践教学建设的趋势、校企共建实验室的内在动力及政策导向。以具体案例阐述共建的背景及条件,指出建设具备教学、培训、考证、研发、检测等诸多功能的校企合作共建实验室这种模式的优势,体现其实践教学内容的先进性、应用性,教学内容的可持续性和社会需求的紧密结合性,大力推动人才的先进理念建立及素质提升,这种共建模式对应用性人才培养的工科院校具有重要的促进作用与推广价值。
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