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高校教材出版是高等教育事业不可或缺的组成部分,高校教材的质量关乎高校的教育教学水准,关乎高校的人才培养质量,因此高校出版社必须把好质量关。而编辑作为教材的审读、编校与把关者,对所出版教材的质量有重要的影响。以《建设法规》书稿为例,对书稿中的法律法规标准引用错误问题进行分析,并针对此类知识性错误提出一些避免的建议方法。