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目的探讨高中生的自我概念与心理健康的关系。方法用田纳西自我概念量表(TSCS)和症状自评量表(SCL-90)对120名高中生进行测量。结果高中生的自我概念与心理健康呈显著正相关,对心理健康影响较大的是生理自我、社会自我和自我批评。结论培养积极的自我概念有利于提高高中生的心理健康水平。
高中生自我概念与心理健康的相关研究
【摘 要】
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目的探讨高中生的自我概念与心理健康的关系。方法用田纳西自我概念量表(TSCS)和症状自评量表(SCL-90)对120名高中生进行测量。结果高中生的自我概念与心理健康呈显著正相关,
【机 构】
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中国.郑州大学教育学院 05级研究生450001
【出 处】
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中国健康心理学杂志
【发表日期】
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2007年12期
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