【摘 要】
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内容以信息技术课堂教学为研究对象,对混合式教学模式的应用条件进行分析.通过对混合式教学模式基本概念特征的描述,论证这一教学模式在信息技术课堂教学中的适应性.同时,从
【机 构】
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山西运城幼儿师范高等专科学校,山西 运城044000
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内容以信息技术课堂教学为研究对象,对混合式教学模式的应用条件进行分析.通过对混合式教学模式基本概念特征的描述,论证这一教学模式在信息技术课堂教学中的适应性.同时,从实践性的角度出发,在教育理念、线上资源、现代技术、线下活动、教育评价这五方面内容中,论述课堂教育活动的执行策略,为相关教育研究项目与课程实践工作提供参考材料.
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