论文部分内容阅读
【摘 要】课外阅读是拓展学生知识，也是发展良好个性，提高语文教学质量的有效途径。因此，作为语文教师应该把选择读书内容，创造读书条件，指导读书方法作为语文教学改革的一项重要内容。同时应根据学生身心发展特点，精心选择符合学生要求的，有利于学生身心健康发展的读书环境。
【关键词】学生 读书 选书
如何指导孩子读书，使许多为人父母者伤透脑筋，特别是当前倡导的素质教育，作为一名教师同时也是孩子的母亲，我自然也不例外。每当我走进书店，总是很迷茫：一开始我根本不知道应给学生或自己的孩子推荐什么书。后来在网上看了一些有关读书的文章后也有了自己对读书的独到认识，希望能与大伙共同分享。
曾记得我看了当代作家肖复兴的《读书五戒》，深感这篇文章值得家长们一读，更值得我们每一位老师在教学中不断反思。现在的孩子，是祖国的未来，是家庭未来的顶梁柱。他们担负的是社会的发展重任和家庭兴盛的神圣使命。在当前大力宣扬构建学习型社会的背景下，励志学习就是他们需要去做的事情，从学习说话、学习计算到形成逻辑思维、提升自我修养都离不开不懈努力地学习。他们对问题的分析理解和归纳总结显得尤为重要，所以，笔者认为学好语文为当务之急。我们作为老师或家长都有义务让学生或自己的孩子有想读书、会读书、爱读书的热情。我是这样教育学生和孩子读书的：一不让他们读时效性太强的书。我家的新书很多，报纸杂志也很多，一般我不会让孩子看这些东西。即使有些是专门办给孩子看的杂志，一般也不看，因为我总觉得这样的书给孩子带来思维定式是追求潮流，而且一旦他们养成了追求时髦的习惯就很麻烦，整天五心不定对他们的未来必然是有百害而无一利。况且我们不说这些杂志办得如何，毕竟杂志是以杂为主，对于我们认为的相对清纯一点的孩子，并不能适合孩子的天性，并且难以吸收消化，同时浪费时间。正是这些东西很容易让孩子的心不再单纯，容易随着流行时髦转，破坏了孩子读书的天籁情境。 读书本是一件朴素的事。读书不是去赴宴或去舞场，根本不需要讲究化装，而关键是这本书對学生或孩子有没有教育意义。我们经常看到一些商场里的书被弄得珠光宝气，将书变成硬壳虫，将书制作得和玩具服装一样，对于孩子是不适合的。就算它可以给孩子一些知识，别忘了它同样会给孩子的成长于一种熏陶：立人也要兼顾外表的虚华。
二不让他们去购买、阅读一些所谓的作文辅导书或市场上大力宣扬的书。平素，我们有的老师或家长觉得学生小孩作文有待提高，让学生去阅读一些作文辅导书，甚至花高价去购买。为人父母，爱孩子更希望他们能有大出息，未来有好的前途这无可厚非，可我觉得我们一定要知道孩子、学生他们真正缺的是什么。作文不光是用词，还可能是锻句亦或是谋篇布局……“对症下药”才是对他们纯洁而又高尚的爱。这样的辅导书给他们总是竖立一面镜子，让他们在作文训练的时候可以找到一个模板，他们就可以不动脑筋进行构思、审题和叙述了，我觉得这就束缚了他们的思维，给他们今后的分析理解戴上了一副难以解开的桎梏。相信谁也不想让自己的学生、孩子成为别人的复制品，更不想让他们成为读死书的书呆子。那么，合理选用适合孩子或学生的书就是从本质上帮助他们，我们所进行的教育投资就必然是一支潜力股而不是永不解套的垃圾股了。
切忌让学生或孩子看卡通书。这种书只有娱乐和游戏的意义，但终不入流。孩子偶尔翻翻，无妨大局，要是真的迷恋了，不是好事。对于孩子，读书不能全是为了学习那种功利，游戏本是孩子的天性，读书中增加游戏的色彩是应该的。可这些书向来就是商家为了让自己的商品能走俏市场以获取高额利润而出的，内容是否健康已不再是他们能左右的。再者，这样的书总是让孩子整天沉醉在游戏情境之中，对学习的重要性自然会日渐低落，懒惰就会一日日地与他们为伴，长此以往我们只好接受现实——人之不人了，到时我们又何以释怀呢？
书难读，读书难，不如说给我们的学生、孩子选好书才是最难的。我们毕竟已懂世事年华，尚晓书里乾坤；也深知诲人不倦和教无定法，可我们更应该了解我们的孩子、学生真正缺什么，能真正用一份专注去关心他们、教育他们才是最重要的。我们除了在学业上的合理投资外，其实更多的应是给他们思想上的指引，方法上的指导，而不是在生活中给他们找一个模板。我们让他们读的书除了让他们可以学到知识外，还有更重要的意义是让他们学到为人处事的道理和解决分析处理事情的能力。所以，我们应立足思想、方法的层面去给他们选书 。让孩子从小就要渐渐懂得，读书的苦与乐是相辅相成的，从本质上讲，读书的乐趣在于读书的艰苦过程。读书不只是如夏天吃冰淇淋一样美滋滋地痛快，有时读书是一桩苦事情。作为孩子，读书是本分，是天职，不是玩，要付出这种代价，才能将读书化为自己的知识、血液和生命。
参考文献：
[1]吴凤燕.小学生课外阅读的重要性[EB/OL].2011-03-25.
[2]王培阳.如何指导学生阅读[EB/OL].2005-08-24.
作者简介：李静，江西丰城市孙渡小学，邮编：331100
【关键词】学生 读书 选书
如何指导孩子读书，使许多为人父母者伤透脑筋，特别是当前倡导的素质教育，作为一名教师同时也是孩子的母亲，我自然也不例外。每当我走进书店，总是很迷茫：一开始我根本不知道应给学生或自己的孩子推荐什么书。后来在网上看了一些有关读书的文章后也有了自己对读书的独到认识，希望能与大伙共同分享。
曾记得我看了当代作家肖复兴的《读书五戒》，深感这篇文章值得家长们一读，更值得我们每一位老师在教学中不断反思。现在的孩子，是祖国的未来，是家庭未来的顶梁柱。他们担负的是社会的发展重任和家庭兴盛的神圣使命。在当前大力宣扬构建学习型社会的背景下，励志学习就是他们需要去做的事情，从学习说话、学习计算到形成逻辑思维、提升自我修养都离不开不懈努力地学习。他们对问题的分析理解和归纳总结显得尤为重要，所以，笔者认为学好语文为当务之急。我们作为老师或家长都有义务让学生或自己的孩子有想读书、会读书、爱读书的热情。我是这样教育学生和孩子读书的：一不让他们读时效性太强的书。我家的新书很多，报纸杂志也很多，一般我不会让孩子看这些东西。即使有些是专门办给孩子看的杂志，一般也不看，因为我总觉得这样的书给孩子带来思维定式是追求潮流，而且一旦他们养成了追求时髦的习惯就很麻烦，整天五心不定对他们的未来必然是有百害而无一利。况且我们不说这些杂志办得如何，毕竟杂志是以杂为主，对于我们认为的相对清纯一点的孩子，并不能适合孩子的天性，并且难以吸收消化，同时浪费时间。正是这些东西很容易让孩子的心不再单纯，容易随着流行时髦转，破坏了孩子读书的天籁情境。 读书本是一件朴素的事。读书不是去赴宴或去舞场，根本不需要讲究化装，而关键是这本书對学生或孩子有没有教育意义。我们经常看到一些商场里的书被弄得珠光宝气，将书变成硬壳虫，将书制作得和玩具服装一样，对于孩子是不适合的。就算它可以给孩子一些知识，别忘了它同样会给孩子的成长于一种熏陶：立人也要兼顾外表的虚华。
二不让他们去购买、阅读一些所谓的作文辅导书或市场上大力宣扬的书。平素，我们有的老师或家长觉得学生小孩作文有待提高，让学生去阅读一些作文辅导书，甚至花高价去购买。为人父母，爱孩子更希望他们能有大出息，未来有好的前途这无可厚非，可我觉得我们一定要知道孩子、学生他们真正缺的是什么。作文不光是用词，还可能是锻句亦或是谋篇布局……“对症下药”才是对他们纯洁而又高尚的爱。这样的辅导书给他们总是竖立一面镜子，让他们在作文训练的时候可以找到一个模板，他们就可以不动脑筋进行构思、审题和叙述了，我觉得这就束缚了他们的思维，给他们今后的分析理解戴上了一副难以解开的桎梏。相信谁也不想让自己的学生、孩子成为别人的复制品，更不想让他们成为读死书的书呆子。那么，合理选用适合孩子或学生的书就是从本质上帮助他们，我们所进行的教育投资就必然是一支潜力股而不是永不解套的垃圾股了。
切忌让学生或孩子看卡通书。这种书只有娱乐和游戏的意义，但终不入流。孩子偶尔翻翻，无妨大局，要是真的迷恋了，不是好事。对于孩子，读书不能全是为了学习那种功利，游戏本是孩子的天性，读书中增加游戏的色彩是应该的。可这些书向来就是商家为了让自己的商品能走俏市场以获取高额利润而出的，内容是否健康已不再是他们能左右的。再者，这样的书总是让孩子整天沉醉在游戏情境之中，对学习的重要性自然会日渐低落，懒惰就会一日日地与他们为伴，长此以往我们只好接受现实——人之不人了，到时我们又何以释怀呢？
书难读，读书难，不如说给我们的学生、孩子选好书才是最难的。我们毕竟已懂世事年华，尚晓书里乾坤；也深知诲人不倦和教无定法，可我们更应该了解我们的孩子、学生真正缺什么，能真正用一份专注去关心他们、教育他们才是最重要的。我们除了在学业上的合理投资外，其实更多的应是给他们思想上的指引，方法上的指导，而不是在生活中给他们找一个模板。我们让他们读的书除了让他们可以学到知识外，还有更重要的意义是让他们学到为人处事的道理和解决分析处理事情的能力。所以，我们应立足思想、方法的层面去给他们选书 。让孩子从小就要渐渐懂得，读书的苦与乐是相辅相成的，从本质上讲，读书的乐趣在于读书的艰苦过程。读书不只是如夏天吃冰淇淋一样美滋滋地痛快，有时读书是一桩苦事情。作为孩子，读书是本分，是天职，不是玩，要付出这种代价，才能将读书化为自己的知识、血液和生命。
参考文献：
[1]吴凤燕.小学生课外阅读的重要性[EB/OL].2011-03-25.
[2]王培阳.如何指导学生阅读[EB/OL].2005-08-24.
作者简介：李静，江西丰城市孙渡小学，邮编：331100