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在小学教育管理中，以人为本是重要的管理原则，在增强小学教育管理的科学性时，还能更好地发挥学生在教学环节中的主观性与能动性，使其真正的能够促进自身完善和自我发展。小学教育管理在以人为本视角下，能够有效地促进教学管理的效果，提升学生的综合能力，尤其是在新课改的大背景下，能够提升小学教学管理的有效性，提升学生的综合素质。本文旨在研究以人为本视角下的小学教育管理模式，为义务教育的发展贡献一点绵薄之力。