论文部分内容阅读
言语品质作为语文核心素养中的核心品质,是判断语文阅读教学有效性的重要依据,是衡量学生语文素养发展与提升的重要准绳。本文以统编版语文二年级下册《羿射九日》一课的教学观察实录为例,浅析如何用言语品质来评价阅读教学,使语文阅读教学真正为学生素养服务。
言语品质:阅读教学评价之准绳
【摘 要】
：
言语品质作为语文核心素养中的核心品质,是判断语文阅读教学有效性的重要依据,是衡量学生语文素养发展与提升的重要准绳。本文以统编版语文二年级下册《羿射九日》一课的教学
【机 构】
：
江苏太仓市经贸小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2020年30期
其他文献
【摘要】虽然深度学习是人工智能观照下的机器学习的一种，但在学科教学领域也越来越被重视和强调。学科教学领域的深度学习可视作教学的“准确度”，或者说学生学习的“深度”和“效度”。案例分析既可以破解深度学习的密码，也可以获得深度学习的要诀。 【关键词】语文教学 深度学习 案例 近年来，“深度学习”已在世界范围内流行，成为风靡全球的热词。虽然深度学习是人工智能观照下的机器学习的一种，但在学科教学领域也
1概述2009年过去了,三家运营商在全新市场格局下已经运营满一年,各种重组融合工作尘埃落定,在移动通信市场的竞争日趋激烈,电信和联通作为进攻一方,2010年会有怎样的策略与表
为适应应用型本科院校人才培养目标的要求，机械原理课程教学应在教学要素和手段、实验和实践教学环节、课程设计等方面进行改革，并以参加大赛为契机推进课程改革，不断提高课程建
作文是寄情抒怀的工具。然而在小学语文教学中,作文课最让学生头疼,提起写作文,一些小学生往往唉声叹气,其主要原因在于学生对写作失去兴趣。当下,教师可以从转变作文命题角