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近些年,内地高校西部省份少数民族学生数量逐年递增,显然少数民族学生管理与教育培养工作已经成为内地高校学生工作重要组成部分。在语言沟通、人际交往、学业基础等方面少数民族学生有其自由特点,任课教师及辅导员都应从实际出发,建立个性化培养方案,为少数民族学生在内地学习建立实效保证。本文以太原科技大学晋城校区实际教育管理模式为案例,探究其有效管理方案。