【摘 要】
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当代教师培训事业的增长点是实现由“需求侧拉动”向“供给侧推动”的深刻转型.作为一种服务产品,教师培训服务供给具有公益性、能动性、本土性、易组合与见效复杂等特点,对
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,陕西西安,710062
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当代教师培训事业的增长点是实现由“需求侧拉动”向“供给侧推动”的深刻转型.作为一种服务产品,教师培训服务供给具有公益性、能动性、本土性、易组合与见效复杂等特点,对其改革应遵循其自身发展的特殊规律.在供需关系中,教师培训需求具有自发性与持续再生性,而教师培训服务供给具有相对被动性,并具有测试、创造、引领、拦截、物化教师培训需要等多样化功能.我国教师培训服务供给侧改革的基本思路是培育市场、市场选择、鼓励创新、研发高新培训服务、加速培训专业化进程等.
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