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新的课程价值观关注人的生命发展，即教学所关心的不仅仅是学生可以获得多少知识、认识多少事物，而应是学生的生命意义可以在教学中得到彰显和扩展。融合人文性和工具性的小学语文教学，凸显出新课程“以人为本”的思想，而作为课堂教学的重要组成部分一语文课堂评价，更是发挥着不可替代的特殊作用。因此，教师在课堂评价中，要注重每个学生的独特感受，以激励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节的细微之处让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价，激励学生积极思维，营造一种热烈而又轻松和谐的学习