【摘 要】
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摘 要 小学数学一直作为重要的基础学科存在着，它不仅是一种算数方式，更是一种生活中必备的技能，它能够有效激发学生的创新意识，培养学生初步的创新能力。在小学阶段打好数学基础，才能更有效地进行后续初高中的数学学习。因此，小学数学教师可以将更多鲜活的、有趣的、生活化的素材应用到数学教学之中，激发学生学习热情的同时提高教学质量。 关键词 小学数学;课堂;趣味教学 中图分类号：G424.21 文献标识码
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摘 要 小学数学一直作为重要的基础学科存在着，它不仅是一种算数方式，更是一种生活中必备的技能，它能够有效激发学生的创新意识，培养学生初步的创新能力。在小学阶段打好数学基础，才能更有效地进行后续初高中的数学学习。因此，小学数学教师可以将更多鲜活的、有趣的、生活化的素材应用到数学教学之中，激发学生学习热情的同时提高教学质量。
关键词 小学数学;课堂;趣味教学
中图分类号：G424.21
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摘 要 在新课改不断深化的背景下，合作学习法逐渐被广大教师和学生所接受，并且取得了一定的成效。但是，由于这种教学方法比较新颖，很多教师和学生对其核心内容没有彻底理解，没有将合作学习的作用真正的发挥出来。本文针对初中英语课堂教学中的合作学习策略进行了简要地分析。 关键词 初中英语;课堂教学;合作学习;策略 中图分类号：G424.21，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（201
摘 要 初中是学生成长和发展的关键阶段，教师在教学的过程中，要关注学生的创新能力培养。在社会发展中，需要创新型人才。所以，初中数学教师拥有教学重任。在教学之中，要为学生创建生动和形象教学课堂，让学生在面对初中数学知识学习的过程中，拥有明确的学习方向。教师从当前的初中数学教学现状着手，让学生在学习的过程中，形成较强的创新能力。在此，本文从初中数学教学的模式出发，为培养学生的创新思维提供充足的保证和支
摘 要 新课标强调课堂是学生的主阵地，课堂教学注重提高学生的自主学习和探究能力。小学语文教学中培养学生的自主学习能力，学生自主理解课文思想，有利于陶冶学生的情操和磨砺学生的意志，提升学生的语文素养。本文具体就小学语文教学中学生自主学习能力的培养进行探究。 关键词 小学语文;自主学习能力;培养策略 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0061-01
摘 要信息技术的快速发展给小学数学教学课堂带来了新的变革契机，也为小学数学教学课堂提供了新的发展方向。在小学数学教学课堂中引入信息技术，不仅能够改变小学数学课堂上的固有教学模式、教学内容，也能够有效培养学生的学习兴趣。本文笔者也将深入认识信息技术在小学数学教学课堂的积极作用，结合教学探析信息技术与小学数学有效整合对策。 关键词信息技术;小学数学;整合对策 中图分类号：G622 文献标识码：A
摘 要 小学生本身是需要与父母展开密切的交流和沟通的，这对学生成长以及学习都有所帮助，也便于营造出一个良好的交流氛围。但是在网络时代下，小学生与家长之间的沟通面临着一定的问题，很多家长忽视了亲子沟通的重要性，或者说是缺乏沟通的方法和技巧。本文分析的是网络时代下学生和父母之间的一些沟通障碍，并提出一些沟通的建议，希望对家庭教育的发展是有帮助的。 關键词 网络时代;小学生;父母沟通 中图分类号：G
摘 要 在目前我国的小学数学教学过程中，我们强调训练学生的逻辑思维能力、在教学中渗透数学学习的思想方法，但是我们的学生缺乏从实际问题中提炼数学问题的能力以及運用已学的知识来解决数学问题。所以我们现代数学教育更应该注重“建模”的过程，接下来我们将从“建模”的概念、新数学课程规划，以及如何培养几个方面进行对比研究。 关键词 数学建模;课程标准;中、新两国 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章
摘 要 数学是小学教育阶段的主要学科之一，小学数学课程的设置乃至全部数学活动都要遵循课程目标。本文对小学数学课堂教学改革进行分析，并探讨其理论依据。 关键词 小学数学教育;小学教育专业;数学课程设计 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0023-01 数学教学改革在教育体系中占据特殊地位，数学素质教育通过数学知识、数学方法、数学思维等增强学生应
摘 要 小学语文教师要努力改进与优化小学语文阅读教学，围绕这一问题，本文从以下四个方面阐述了作者的认识与思考：关注语文要素，通过扎实的教学活动促进教学目标的达成;精心设计教学思路，追求阅读、点拨效益的最大化;对“拿来”的课件进行改造，科学合理地发挥课件对教学的辅助作用;努力优化教学评价方法，激发学生学习语文的兴趣。 关键词 小学语文;阅读教学;语文要素;教学思路;课件运用;评价方法 中图分类号
摘 要 目前我国小学道德与法制课堂教学主要是帮助学生培养良好的学习情感，引导学生树立正确的人生价值观等。因此，小学教师需要重视道德与法制课堂教学，并采取相应的措施提高教学的有效性。笔者在本文将对小学道德与法制教学的现状进行分析，进而提出关于提升小学道德与法制课堂教学有效性的几点方法，希望能够帮助到小学的教育教学工作。 关键词 道德与法制;小学课堂教学;有效性 中图分类号：G622 文献标识码：
摘 要 思想品德课是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的综合型课程。回归生活，关注儿童现实生活，要求小学思想品德课教学要以儿童的现实生活为学习背景，依据活动、体验、内化的逻辑规律，从儿童生活中普遍存在的问题生成教学活动主题。 关键词 知行合一;生活化;亲身体验 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0022-01