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主题班会是班主任的一个重要舞台，但更是学生的舞台。我通过所带的一届学生，尝试了“学生自主式”主题班会形式，采用高一时的“部分学生参与模式”到高二时的“全员参与模式”，将主题班会交给学生，由学生自行策划设计，组织总结，教师做好点评和奖励工作。本文还就“全员参与模式”做了重点介绍。
旅游专业“学生自主式”主题班会的实践与探究
【摘 要】
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主题班会是班主任的一个重要舞台，但更是学生的舞台。我通过所带的一届学生，尝试了“学生自主式”主题班会形式，采用高一时的“部分学生参与模式”到高二时的“全员参与模式”，将
【机 构】
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绍兴市柯桥区财经学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年8期
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