【摘 要】
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一直以来,为了考试、为了让学生在有限的时间里掌握最多的知识,导致数学课堂的关注点一直停留在培养学生的计算能力和应用能力上,而忽略了表达能力的提高,致使学生只会做题,
【机 构】
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山东省济宁市邹城市北宿镇落陵小学; 山东省济宁市邹城市张庄镇老林小学;
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一直以来,为了考试、为了让学生在有限的时间里掌握最多的知识,导致数学课堂的关注点一直停留在培养学生的计算能力和应用能力上,而忽略了表达能力的提高,致使学生只会做题,不会"说题",严重影响高质量数学课堂的实现以及学生健全的发展。因此,在素质教育下,我们要更新教育教学观念,要选择恰当的教学方法有意识的培养学生的数学语言表达能力,进而,为学生数学思维的培养以及高效课堂的顺利实现打下坚实的基础。
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