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一、小学语文教学现状首先，当前小学语文教学仍然采用传统的教学方法，教师主导课堂，单一地向学生灌输语文知识，很大程度上忽视学生与教师、学生与学生之间的交流互动。教师通常看重学生对课堂知识的掌握，轻视对学生语文能力的培养，如写作能力，诗歌鉴赏能力等。
小学语文教学中情感教育的实施策略
【摘 要】
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一、小学语文教学现状首先，当前小学语文教学仍然采用传统的教学方法，教师主导课堂，单一地向学生灌输语文知识，很大程度上忽视学生与教师、学生与学生之间的交流互动。教师通常看
【机 构】
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江西省赣州市南康区朱坊中心小学
【出 处】
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开心（素质教育)
【发表日期】
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2017年3期
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