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五年制高师班级进入专科阶段后学生间差异日渐明显,给班主任工作提出了一个新的课题。因此,班主任应该改变工作方法,从差异化管理方面入手,提高工作成效,帮助学生在这一人生关键期获得最大发展。
浅谈高师班级专科阶段的差异化管理
【摘 要】
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五年制高师班级进入专科阶段后学生间差异日渐明显,给班主任工作提出了一个新的课题。因此,班主任应该改变工作方法,从差异化管理方面入手,提高工作成效,帮助学生在这一人生
【机 构】
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南通高等师范学校
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年10期
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