【摘 要】
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“灌输”模式是德育实践的重要方法理论指导,随着时代背景、社会环境的变化及教育改革,“灌输”逐渐被社会和学界所诟病。作为实现德育目的重要途径,有人认为“灌输”是德育
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“灌输”模式是德育实践的重要方法理论指导,随着时代背景、社会环境的变化及教育改革,“灌输”逐渐被社会和学界所诟病。作为实现德育目的重要途径,有人认为“灌输”是德育的一大痼疾,严重影响了德育的效果,认为“无灌输”才符合新时代德育需求;有人认为,“灌输”作为德育的重要方法,有其合理性和存在价值。面对不同的意见与呼声,文章在探讨“灌输”模式与新时代德育关系的基础上,发掘两者重新整合的可能性策略。
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