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介绍了教育信息技术与学科课程整合的含义，阐述了应从激活文本、虚拟呈现、启迪思维、模拟仿真等方面对教育信息技术与学科课程实行整合，提出了优化教学导入、过程、练习的设计，实现其整合的策略。
信息技术与学科课程整合理论与实践探析
【摘 要】
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介绍了教育信息技术与学科课程整合的含义，阐述了应从激活文本、虚拟呈现、启迪思维、模拟仿真等方面对教育信息技术与学科课程实行整合，提出了优化教学导入、过程、练习的设计
【机 构】
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法库县教师进修学校
【出 处】
：
沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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