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我国五年制高职教育始于清朝末期,作为一种学制形式,经济社会发展是五年制高职教育发展的原动力,百年历史揭示了其存在的合理性.
我国五年制高职教育的回顾与展望
【摘 要】
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我国五年制高职教育始于清朝末期,作为一种学制形式,经济社会发展是五年制高职教育发展的原动力,百年历史揭示了其存在的合理性.
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院,成都航空职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2005年36期
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