【摘 要】
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随着新课改的实施,教学理念的更新,师生关系的重新定位,思想品德课教学一改以往沉寂的局面,学生仿佛从被奴役的课堂中解放出来,获得了自由,成为学习的主人.由于学生的主体地
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随着新课改的实施,教学理念的更新,师生关系的重新定位,思想品德课教学一改以往沉寂的局面,学生仿佛从被奴役的课堂中解放出来,获得了自由,成为学习的主人.由于学生的主体地位得到了尊重,学生在学习中都积极参与到教学全过程中来,课堂上出现了生动活泼的学习气氛,在参与中促进了学生的发展.但是,也必须看到,还存在一些不尽如意的地方,如果不及时解决,将直接影响学生的学习效果和学习能力.那么,如何在思品课教学中落实新课程理念,促进师生共同成长,是我们每一位思品课老师共同关注的课题.
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