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当前高校学生培养体系中专业实践实习环节存在着思想政治教育目标、内容和方式缺失问题,那么,从高校专业实践中思想政治教育内容选择的专业性、思想政治教育方式的渐进性、思想政治教育参与主体的多元性和评价监控的常态性等方面,深入探讨学校思想政治教育介入专业实践培养环节的途径和方式就有着很迫切的现实价值。
高校思想政治教育介入专业实践环节研究——以旅游相关专业为例
【摘 要】
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当前高校学生培养体系中专业实践实习环节存在着思想政治教育目标、内容和方式缺失问题,那么,从高校专业实践中思想政治教育内容选择的专业性、思想政治教育方式的渐进性、思
【机 构】
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上海旅游高等专科学校基础教学部,华东理工大学社会学博士后流动站
【出 处】
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江西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
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2013年度上海旅游高等专科学校(上海师范大学旅游学院)教学研究项目“学校思想政治教育教学介入专业实践培养环节的途径研究”(编号:jxxm201338)
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