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《我的战友邱少云》是一篇具有较强的艺术性和思想性的课文,不仅仅是为了缅怀一位伟大的战士,更主要的是开展思想教育。教学时可通过情境创设和情绪渲染,引导学生透过邱少云的外在表现,深入到他的内心世界,洞察他崇高的精神境界,较好地体现出阅读教学中教师、文本、学生之间的心灵对话与情感交流。
心灵的对话,情感的交流——《我的战友邱少云》第二课时教学实录与评析
【摘 要】
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《我的战友邱少云》是一篇具有较强的艺术性和思想性的课文,不仅仅是为了缅怀一位伟大的战士,更主要的是开展思想教育。教学时可通过情境创设和情绪渲染,引导学生透过邱少云
【机 构】
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江苏省兴化市实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年03期
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