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文章提出了加强通识教育的迫切性,并从课程体系、学生的学科认识、课堂教学效果三个方面分析了通识教育的困境,提出“大力推进课程体系改革”“学习模式改革”“跨界融合”“评价体系建设”等通识教育论点。
大数据时代下高职通识教育实践探索
【摘 要】
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文章提出了加强通识教育的迫切性,并从课程体系、学生的学科认识、课堂教学效果三个方面分析了通识教育的困境,提出“大力推进课程体系改革”“学习模式改革”“跨界融合”“
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院公共基础部
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2014年30期
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