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初中物理相对而言,难度不大,偏重于生活性,学习的兴趣相对浓厚.那么如何利用适量的作业,通过训练、批改、订正,使学生的物理知识得到进一步内化,建构清晰的知识结构,提高运用知识分析、解决实际问题的能力,激发学生的学习兴趣.笔者就农村初中物理作业的设置、评价、反馈等方面谈一些自己的做法.
物理学科作业有效性实践探究
【摘 要】
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初中物理相对而言,难度不大,偏重于生活性,学习的兴趣相对浓厚.那么如何利用适量的作业,通过训练、批改、订正,使学生的物理知识得到进一步内化,建构清晰的知识结构,提高运用
【机 构】
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江苏省扬州市高邮市汤庄镇沙堰初级中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2019年5期
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