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数学是一门培养学生思维方式的学科。在数学教学过程中，教会学生自主获取知识的方法和能力是比知识和分数更重要的。因此，将思维导图融入小学数学复习课中，不仅可以帮助学生复习所学的知识，加深巩固数学知识点，提升学生学习成绩。本文旨在分析了思维导图如何引导学生在复习课上整理思维导向图所需要的知识点，希望通过以上方法可供广大的一线教师们参考。