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目的为突出护理专业学生的知识和职业技能。方法本文探讨了高职护理专业《基础护理学》课程的新型教学方法—"对分教学法",对此方法在该门课程的应用进行了全面分析。结果采用"隔堂对分"、"当堂对分"、"当堂、隔堂相结合"的方法,取得了良好效果。结论学生的体验感、参与度、创新性、主动探究知识的能力都有所提升,增强了生生、师生团队之间的合作能力。