农村消费升级背景下城乡协同发展路径研究

来源 :农业经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydlwxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着农民收入的不断提高,我国农村消费市场呈现出巨大的消费潜力。作为经济增长的重要力量,我国广大农村市场在消费市场中的重要性越来越明显。而在我国快速发展的城乡经济背景下,农村消费升级既是大势所趋,也是城乡协同发展的重要推手。本文以农村消费升级为切入点,探讨农村消费升级促进城乡协同发展的重要意义,并通过分析农村消费升级存在的困境说明城乡协同发展存在的问题,并提出政策建议,为推动城乡协同发展提供参考。
其他文献
基于无功就地平衡的原则对电网分区,是电力系统无功电压分层分区控制的关键。目前,随着风电等出力具有较强随机性和波动性的可再生能源发电渗透率大幅增长,系统运行状态发生较大变化的可能性大大增加。新能源出力的大幅波动可能造成系统潮流的大范围变化。现有无功电压控制分区方法依赖潮流结果,当潮流发生较大变化时,分区结果也会发生较大变化,进而影响无功电压控制效果。本文提出一种适应频繁多变潮流的无功-电压控制鲁棒分
基于项目式学习的理念,设计了“数码比色法测量紫外线强度”拓展实验。利用紫外线催化反应制作紫外线光敏试纸;改变光敏试纸的曝光时长,制作标准比色卡。利用数码成像法,测量标准比色卡的R值和吸光度,绘制标准曲线。最终用这种测量方法比较了SPF50防晒霜、SPF20防晒霜、防晒衣、遮阳伞、身体乳、凡士林等的防晒效果。本实验具有任务驱动、开放程度高、跨学科整合、成果物化等特征。
<正>为进一步加强基层党组织建设,切实把"两学一做"和深入贯彻落实"十九大"文件精神落到实处,广州港南沙粮食通用码头分公司党委积极探索基层党建新模式,主动走出国企大门,结对"非公企业"广州市港诚机电设备有限公司,联合开展共建"优秀党组织"活动。通过三个基层"党支部"之间的对接探讨、深入交流,制订了《开展结对共建活动方案》,从共建主题、组织共建、队伍共管、工作互帮、资源共享五个方面对"结对共建"活动
期刊
龟兹古国是丝绸之路上的文明东传西渐的一个主要中转站,是东西文化互相沟通的一条精神纽带。克孜尔石窟是龟兹国最有代表的石窟之一,犍陀罗风格是克孜尔石窟形成最重要的因素。克孜尔石窟艺术在漫长的历史发展过程中留下了举世闻名的艺术瑰宝,分析克孜尔石窟中不同时期文化下的艺术元素特征,探索古龟兹各种时代文化背景下的艺术风格与犍陀罗艺术的渊源联系,揭示了各种不同传统文化和艺术之间的交流,犍陀罗从传入到发展以致演变
目的分析上海市社区护士情绪管理现状及其主要影响因素,为社区护士更好的进行情绪管理,提高工作满意度提供依据。方法采用便利抽样法,选取2019年5月30—31日参加国家继续教育项目的上海市16家社区161名护士进行情绪管理现状的问卷调查,通过多元线性回归分析护士情绪管理的影响因素。结果社区护士情绪管理的总体均分为2.91±0.25,其中情绪觉察维度均分(3.07±0.32)最高,情绪调整维度均分(2.
随着科学技术的不断发展,智能化电子产品的种类和数量等逐渐增多,智能化电子产品的使用范围也逐渐扩大。在智能化电子产品中,单片机技术发挥着重要的作用,其在系统中嵌入之后,有利于进一步提高电子产品的智能化水平。单片机具有较小的体积,同时具有较高的科技性和操作性,有利于拓展智能化电子产品的发展空间。文章主要分析了智能化电子产品中单片机技术的应用,并提出了针对性的运用策略,希望能对于实际工作起到参考作用,进
新课程教育理念指出,学生是有思想、有情感的独立个体,教师在教育教学中要遵循学生的身心发展特点,不断创新教育教学方式,促进学生知情意行全面和谐发展。本文首先简述了新课改理念的背景以及对教学质量进行评价的意义,其次分析了现阶段影响教学质量评价的因素,最后探讨了教学质量评价的标准和方式,让广大教师充分认识新课程标准对初中各科教学活动的引领作用,从而合理地对教学质量进行分析和评价。
综述直肠癌肠造口术后延续性护理的研究进展。指出目前存在专业造口人员短缺、护理资源分配不均衡等现状。今后需加强造口专科护士的培养,建立延续护理需求评价指标体系,完善社区延续护理模式,综合运用多种适合于病人的延续性护理模式,并向信息化方向发展。
菲勒斯中心主义象征着至高无上的男权思维,《月亮与六便士》中的三位女性角色便是在这一主义下被束缚,丧失自我,无法逃离。毛姆塑造的女性悲剧角色服务于男性,束缚于家庭,沦为了男性的附属品。由菲勒斯主义切入,结合弗洛伊德与荣格心理学观念,探析文本中女性的悲哀,对自我、权利、性欲、逃离层层剖析,揭露时代背景下女性地位与命运的悲惨。书中,不仅抬头有月亮,有满地的六便士,更有被隐藏的女性的哭声与哀怨。
心理健康教育课主题贴合学生实际关切,教学内容能引发旧有经验,学生就容易在课堂产生预外,表现为学生过度自我表露、有强烈情绪反应等,处理不当,可能会引发桥塌楼毁一样的灾难,让课堂效果大打折扣。团体辅导和学校心理健康教育课堂教学形式最为接近,通过学习和借鉴团体辅导充分计划、重视需求、灵活变通、保护成员、角色扮演、阻断等策略和技术,就能较好处理课堂预外,达成师生情感共鸣,促进学生成长。