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本文结合SEFC教材的教学实践,介绍如何把"头脑风暴"应用到阅读教学的Pre-reading,While-reading,Language和Post-reading各个教学阶段,旨在引导学生进行话题讨论,并使其通过自主完成任务激活图式、建立图式并运用图式,最终达到提高学生阅读能力的目的。
“头脑风暴”在高中英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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本文结合SEFC教材的教学实践,介绍如何把"头脑风暴"应用到阅读教学的Pre-reading,While-reading,Language和Post-reading各个教学阶段,旨在引导学生进行话题讨论,并使其通过
【机 构】
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湖南平江县第二中学,
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇)
【发表日期】
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2005年08期
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