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由中学步入大学的新生，由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变常常会出现失落、自卑、孤独、茫然和苦闷等许多心理不适应．把握教育契机，采取行之有效的方式进行引导，帮助新生克服种种不适应，保持心理上的平衡，将其纳入正常运行轨道，是高校学生工作者应尽的义务。
谈大学新生特点及教育管理
【摘 要】
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由中学步入大学的新生，由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变常常会出现失落、自卑、孤独、茫然和苦闷等许多心理不适应．把握教育契机，采取行之有效的方式进行引导，帮助
【机 构】
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山东财政学院会计学院
【出 处】
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山东电力高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年1期
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