【摘 要】
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目的研究CBL和PBL结合的教学方法在医学本科血液学专业见习中的应用效果。方法用自身对照法将五年制本科见习学生随机分为两组，分别先后应用CBL和PBL结合教学和传统教学，见习结
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目的研究CBL和PBL结合的教学方法在医学本科血液学专业见习中的应用效果。方法用自身对照法将五年制本科见习学生随机分为两组，分别先后应用CBL和PBL结合教学和传统教学，见习结束时分别进行笔试及问卷，比较2次教学成绩的差别以及学生对CBL和PBL结合教学的看法。结果与传统模式相比，CBL和PBL模式教学法在多方面提高了教学效果。结论CBL和PBL结合的见习方法有助于提高自身医学理论水平、临床分析能力和团队合作能力。见习教师除了具备专业知识外，还需要一定的提问技巧。
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