【摘 要】
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从认知—功能视角探讨隐喻的产生、特征和功能,通过示例阐述了隐喻型新概念的形成途径及其对丰富词汇表达的积极意义,论述了实体隐喻是新概念产生的源泉。
【机 构】
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湖南外国语职业学院,湖南农业大学外国语学院
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从认知—功能视角探讨隐喻的产生、特征和功能,通过示例阐述了隐喻型新概念的形成途径及其对丰富词汇表达的积极意义,论述了实体隐喻是新概念产生的源泉。
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