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问题解决教学应以建立问题背景与运算意义的联系为支点,以事理分析寻找数量关系为突破,以数学思想方法为统领提升课堂的教学效率,有效培养学生运用数学解决实际问题的能力。
联意义 析事理 用思想——小学数学问题解决教学浅探
【摘 要】
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问题解决教学应以建立问题背景与运算意义的联系为支点,以事理分析寻找数量关系为突破,以数学思想方法为统领提升课堂的教学效率,有效培养学生运用数学解决实际问题的能力。
【机 构】
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重庆市沙坪坝磁器口小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2016年4期
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